Voor deze website is het gebruik van cookies vereist, klik hier voor meer informatie. later opnieuw tonen ik ga akkoord met cookies
 
  • Plusklas uniQue
    Bezoekers:
  • Je vertelt over je onderwerp, waarom je dat onderwerp gekozen hebt, wat je doelen waren voor het onderzoek, je geeft antwoord op je leervragen, vertelt wat je geleerd hebt, presenteert je product, en je kijkt terug op het onderzoek, hoe is het gegaan ?

  • Terugkijken en vooruit kijken:

     

    Hoe vond je het maken van het onderzoek ?

    Hoe is het gegaan ? Waar ben je tegenaan gelopen?

    Hoe ging het met je gestelde doelen ?

    Hoe ging het met de planning ?

    Wat wil je volgende keer anders aanpakken ?

    Wat heb je geleerd ?

     

    Vul het reflectieformulier in en stel nieuwe doelen voor het volgende onderzoekje !

  • Onderzoekscirkel voor kleuters
  • Leervragen bedenken
  • Maak een mindmap over je gekozen onderwerp. Wat weet je allemaal al ? En welke vragen komen bij je op ? Wat weet je nog niet en waar ben je nieuwsgierig naar ? Komen er al leuke ideeën voor het product ? Heb je een idee waar je je informatie zou kunnen verzamelen ? Wie en wat heb je nodig?

     

    Vanuit je mindmap stel je goede leervragen op. In de plusklas gebruiken we de bloombox dobbelstenen of de app iHots van Minka Dumont om onszelf hogere orde denkvragen te leren stellen.

  •  

    Je vult het onderzoeksontwerpblad in en gaat daarbij op zoek naar welke doelen je jezelf wilt stellen, waarop je deze gaat letten, wat en wie je nodig hebt, waar je informatie gaat zoeken, welke zoektermen je gebruikt, welk product je wil gaan maken, wat je wil gaan bezoeken, ... 

     

    Je vult het productplanningsblad in en bedenkt daarbij wie en wat je nodig hebt om je product te maken.

     

    Je maakt een planning voor je onderzoek, een maandkalender werkt het beste. Plan de presenteerdatum en plan achteruit in. 

     

    Presenteren

    Presentatie oefenen

    Presentatie af

    Product af

    Werkstukje af

     

     

 
Add to Yurls